近视的成因
近视最基本的解释就是,看不清楚远方。在正常视力下,光线进入眼睛后,会聚焦在视网膜上,让人们可以清楚的看见影像;近视就不一样了,可能因为角膜屈光度过大或眼轴(眼球前后直径)较长,使得影像落在视网膜前面,就像照相机“对焦不准”,远的东西看起来模糊不清。
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正常眼球
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近视眼球
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高度近视眼球
近视的种类
屈光性近视
屈光性近视是由于角膜曲率过大、晶状体过凸等,使得影像无法落在视网膜上,而是落在视网膜前方。
轴性近视
轴性近视是因为眼轴增长而使影像无法落在视网膜上,而是落在视网膜之前。
大部分的青少年近视都属于轴性近视。
假性近视
假性近视是长时间、近距离用眼过度,使得睫状肌紧绷不易放松,产生的近视状态。这时若能让眼球彻底放松( 例如点睫状肌麻痹剂 ),在放松时测量到的是无近视状态,那么在散瞳前测出的近视就称为假性近视。
角膜塑形镜
角膜塑形,英文全名叫Orthokeratology,也被称为“矫正角膜的科学方法”, 是一种特殊设计高透氧的隐形眼镜。晚上睡觉配戴,白天即可保有清晰视力,长期配戴还可控制近视度数(注1)。
治疗原理
角膜塑形片内缘具有多弧设计,夜晚睡觉时配戴8小时左右,利用角膜的可塑性,温和加压改变角膜弧度,当角膜弧度稳定之后,白天即可维持清晰视力,同时产生周边离焦的效果,以控制近视度数的增加。
※ 角膜塑形矫正效果依个人配戴状况有所不同,请遵从医护人员指示,并定期复查。
量眼定制适合孩子的角膜塑形镜
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STEP1预约就诊
太学眼科实行预约制,提供一对一高品质服务,请先网络预约或拨打客服热线:0574-87307735。
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STEP2检查评估
由专业医师及验光师针对角膜形状、弧度、眼睛健康状况等多种项目检查分析,评估是否适合验配。
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STEP3决定处方及试戴
医师根据检查结果,选择适合患者的试戴片进行试戴,并通过角膜染色检查,进行弧度微调,确认角膜塑形镜片弧度正确后验配出符合个人要求的角膜塑形镜片。
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STEP4配戴教学
专业人员将针对角膜塑形镜片的护理方式、摘戴方式配戴时间与注意事项等进行详细说明。
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STEP5定期复查
按照医生指定时间复查,确保眼睛健康及度数状况,并确认镜片是否保持洁净、有否破损。
近视离焦镜片
离焦镜片也叫框架OK镜,是利用ok镜的周边离焦原理设计的镜片,长期配戴能够控制眼轴增长的速度,减缓近视加深。
治疗原理
普通镜片
• 中心焦点落在视网膜上
• 周边焦点偏离在视网膜后方
容易使视网膜向后伸长调节,导致眼轴增长,近视度数进一步加深。
离焦镜片
• 中心焦点落在视网膜上
• 周边焦点调节后落在视网膜前方
采用周边离焦原理,让周边焦点落在视网膜前面,给眼球一个“停止向后生长”的信号,从而控制眼轴增长,延缓近视发展速度。
离焦镜片适用人群
度数增长较快(超过50度/年),想要减缓度数增长的青少年儿童
未满8周岁或不适合验配角膜塑形镜(OK镜)的青少年儿童
0.01%低浓度硫酸阿托品滴眼液
临床研究证据和文献已经证实阿托品对儿童近视控制的有效性,临床研究显示:0.01%硫酸阿托品滴眼液联合角膜塑形镜控制儿童青少年近视进展有效率更高,由此可见,角膜塑形镜与0.01%硫酸阿托品滴眼液联合使用,近视控制效果更佳。
近视配镜4大误区,你中了几招?
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误区一:
视力模糊=近视,必须配镜
打开
斜弱视、角膜炎、眼底病等眼病都有可能导致视力模糊,因此,视力模糊≠近视,若草草检查就配镜,反而起反作用。
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误区二:
医学验光与普通验光无区别
打开
普通验光仅是检影验光、电脑验光得出屈光度数;而医学验光则需经过测裸眼视力、主导眼检查、散瞳检测等多项检查,以达到较佳检查效果。
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误区三:
戴眼镜会导致度数加深
打开
近视度数是否加深,与眼镜没有太大关系,而是眼睛本身的屈光状态变化导致的。
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误区四:
散瞳危害极大,不适合儿童
打开
散瞳后所产生的瞳孔散大,会出现畏光、视物困难,这些均属正常现象,正常剂量的散瞳药很少产生其他副作用;验光时如果不散大瞳孔,会大大影响结果的准确性,特别是青少年近视患者。
太学眼科医学验光配镜就诊流程
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1. 裸眼视力检查
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2. 自带镜矫正视力检查
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3. 电脑验光检查
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4. 角膜地形图
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5. 眼轴检查
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6. 散瞳验光
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7. 小瞳综合验光
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8. 试镜
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9专业医生依据检查结果给出配镜建议
什么是斜视
两只眼睛无法同时注视同一物体,这种情形称为斜视。
常见的斜视
斜视建议在学龄前矫正,才能得到较好的视觉效果,若错过黄金治疗期,斜视易转变成弱视。
1.内斜视:俗称斗鸡眼,眼位向内偏斜。只有外观上的问题,对视力和双眼视(立体感)的发育都不会造成影响。
2.外斜视:俗称脱窗,眼位向外偏斜,有歪头的情形。
斜视的治疗
1.手术治疗及视力训练(戴眼镜、戴眼罩遮盖好眼、眼视轴矫正训练等)。
2.配戴合适的眼镜(根据病情由医生确定配戴种类:远视、近视、双光、稜镜等)。斜弱视的治疗一般由医生根据斜视程度、分析斜视病因采用不同的治疗方法。部分患者以及早手术为宜,可以最大程度地保证正常视功能的恢复,也有部分患者需在准确检查(散瞳验光、眼位测定等)配镜矫治、训练矫治,使斜视矫正或部分矫正后,再对于残存的斜视进行手术治疗。
什么是弱视
一般情况下认为眼球内外检查不到器质性病变而视力不能矫正到0.6者均为弱视。弱视是眼科临床常见的儿童眼病。
弱视的危害
弱视最大的危害就是患儿不仅双眼或单眼视力低下,而且没有完善的双眼视觉功能,没有精细的立体视觉。弱视的危害大于近视,因为单纯近视的儿童,看远模糊,看近清楚,视觉细胞和神经还能受到外界物象的刺激而不会衰退,而弱视则不同,由于视觉细胞和神经长期受不到外界物象的准确刺激而衰退,看远视力低于0.6,如果不及时防治,视力便会永久低下。
治疗
1.眼镜矫正:屈光不正造成的弱视,则配戴眼镜矫正,再将视力正常的眼睛罩住,直到两眼视力相等止。
2.眼罩遮眼:两眼不等视和斜视造成的弱视,除了配镜之外,还需遮盖好的一眼,强迫训练弱的一眼。
3.药水治疗:由医师诊断后开立适合之药水。
4.弱视训练:可搭配画画、串珠等方式,训练弱的一眼。
弱视宜早治 配合训练效果好
1.弱视治疗最佳年龄:3~6岁,年龄越小,预后越好。
2.弱视治疗除了需要孩童配合之外,父母的耐心也相当重要。
3.弱视矫正者大多是学龄前的儿童,治疗期间可能会有拿掉眼镜、眼罩等情形发生,这时必须靠父母的坚持与耐心,才能达到最佳的矫正效果。
4.请协助保证孩子治疗期间,除洗澡及睡觉时,请勿自行取下眼镜或眼罩。
5.请依医嘱按时复查。
为什么选择太学眼科
常见问题FAQ
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Q
学校每学期都有检查,为什么还要定期带孩子去眼科检查呢?
打开
A
学校每学期视力检查属「筛检性质」,可以知道孩子的视力状况,但无法得知度数,更无法得知眼轴长的变化,是不能取代眼科医学验光检验的。若等到学校发出视力异常通知,大多已错失预防治疗的黄金时机。现在孩子使用数码产品过多,一旦有了近视而没有采取治疗及控制,度数增加的幅度是快速又超乎预期的。在国内,近视学童平均每年度数增长75-100度。
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Q
若孩子测出视力不佳,家长的下一步该做什么呢?
打开
A
请家长们先不要太紧张,请先带孩子到眼科做详细的检查。
我们会进行全自动电脑验光、视力及散瞳检查,在太学眼科,还会测量孩子的眼轴长度,再依孩子散瞳前、后的验光度数及眼轴长,排除假性近视及眼病的影响,再经由医师判断后提供最适合的治疗方式及相关的预防控制建议。
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Q
戴眼镜会让孩子的度数加深吗?
打开
A
这是错误的认知,戴眼镜本身不会使得孩子的近视增加,反而足度眼镜光学矫正才是帮助控制近视的方法,一旦确认是真性近视后,会建议尽早且全天配戴足度眼镜,才可以达到矫正效果同时也保护孩子的眼睛。若孩子近视或视力下降,上课看远不清楚,写作业也更容易越趴越近,配戴眼镜可以帮助孩子跟上学习速度,保持近距离良好用眼距离与正确坐姿,才能达到好的控制效果。
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Q
对于患有近视的孩子来说,是配戴框架眼镜好?还是角膜塑形镜好?
打开
A
一般会由医师依孩子散瞳后的度数以及眼轴长的增加速度与家长讨论,依孩子的生活学习习性提供最适合的矫正方式。所以请家长们不用担心,并确实配合医嘱及按时复查。
一般框架眼镜能够矫正视力,但没有控制其度数发展的作用,角膜塑形镜不但能够矫正视力,而且可以对近视起到控制的作用。
目前,在防治近视、控制青少年近视发展方面,角膜塑形是一种可行的、能获得清晰裸眼视力的非手术矫正方法,并达到控制近视发展的优质选择。
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